第526章 来自霓虹的音乐团队 (第2/2页)
　　
　　盼星星盼月亮，孟浪掰着手指头数了两天，这个团队终于到了。
　　
　　“你好，孟桑！”
　　
　　领头的男子主动伸手道：“鄙人矢野立美，很高兴能参与奥特曼的创作，今后还请多多指教！”
　　
　　矢野立美？
　　
　　虽然有石森的先例在，孟浪很早就有了心理准备。可他没想到，居然这么巧遇上了这位大神。
　　
　　而且是奥特曼！
　　
　　虽然是爱迪而不是迪迦戴拿，可既然遇上了，先记下他的联系方式，回头正好用得上。
　　
　　矢野团队进驻后，困扰孟浪多日的问题总算解决了。
　　
　　他们挺尽责，得知本次创作围绕“校园”进行后，主动前往各地学校参观，了解中日两国校园文化的差异性。
　　
　　很快就拿出了小样！
　　
　　口哨声、风琴声、起床号、课间操……
　　
　　孟浪听完后，满意地竖起了大拇指。融合多种校园风情的音乐，正是他想要的感觉。
　　
　　不一定很好听！
　　
　　可音乐响起的瞬间，总能勾起观众对校园时光的回忆。只要具备这种效果，就能用作爱迪的校园风情配乐。
　　
　　当然，配乐还有很多。
　　
　　除了主要的校园风情外，还有爱迪战斗时“振奋人心”的激昂配乐，以及正气恢宏的主题曲。
　　
　　全都交给他们了。
　　
　　确定配乐不会出什么大问题之后，孟浪的工作重心逐渐转移至叶子烟身上。
　　
　　这位同志有问题！
　　
　　与演技无关，本色出演的叶子烟完全能胜任这份工作。毕竟他的毕生志向，同剧中的史猛几乎一模一样。
　　
　　史猛认为，怪兽的诞生源于人类自身的恶念。所以他做起了教师，希望孩子们能用“真善美”改变世界。
　　
　　叶子烟认为，国家的富强在于教育，尤其是基础教育。所以他投身教育行业，从事助学公益活动，希望培养出更多工程师与科学家，令祖国更加富强。
　　
　　叶子烟的演技略有瑕疵，但问题不大。真正的问题在于，他的一些小毛病有点影响观感。
　　
　　例如粉笔字……
　　
　　黑板上的粉笔字，最能体现出一位教师的功底。无论是迷幻的草书还是板正的楷书，都是长年累月的积累。
　　
　　叶子烟积累不够深。
　　
　　他的粉笔字有点难看，如果是平时上课，这个小毛病问题不大，可这是拍戏……
　　
　　全国观众等着看呢！
　　
　　“道具！道具！”
　　
　　“孟总，我在呢！”
　　
　　“准备一块黑板，再准备一点粉笔。从今天开始，叶子烟每天都在上面练字，练到能看为止。”
　　
　　“那前面的戏……”
　　
　　挥了挥手，孟浪无所谓道：“先拍其他的，回头字练好了，再补拍黑板写字的戏份。”
　　
　　这件事很小，却很重要。
　　
　　不是说粉笔字写得好，才配叫好老师。而是拍戏不能糊弄，不然会误导孩子们。
　　
　　爱迪注定会成为英雄，史猛也注定会成为孩子们的榜样。如果他的粉笔字写得歪歪扭扭，孩子们看了会怎么想？
　　
　　妈妈我不想练字了，你看史猛老师字那么丑……
　　
　　不能做坏榜样呀！