第22章 状态愈好，天赋加持 (第1/2页)
　　
　　系统本身就是于他而言一份再难获得的机缘，就算没有另外两个项目，他亦不会有半分怨言。
　　
　　这一刻消化完天赋记忆解说之后，他清晰的知道生活还是要再继续，只是说此天赋板块开启对自己是更有质量的一个砝码而已。
　　
　　“呼～”
　　
　　轻轻吐出一口浊气，缓缓钻进了被子里，闭着双眸很是惬意的睡了过去。
　　
　　这一天才开始，就让李松林有了一种类似于第一次获得系统的惊喜感觉。
　　
　　……
　　
　　周四六点醒来，生活、课程依旧在继续；
　　
　　这天上微积分课，李松林算是发现了与之前不同的一个自己的状态。
　　
　　“……好，讲到这里，有没有同学想要上来做做我重新修改的这类型题目？”
　　
　　接下来，三四班一起上微积分的同学们，陷入到了一个寂静无声的状态。
　　
　　不会的人，已经乖巧的缩在了一旁，用行动向老师大大证明，自己是真的不能办到。
　　
　　此刻，大家伙的呼吸都不自觉的放缓了下来，生怕自己引起猎食者的注意。
　　
　　天老爷，提问对于大多数人来说都是类似于大魔王般的存在。
　　
　　基本上，这类微积分题目只有少部分的学生有在用心听讲，亦只有那么几个能完全跟上老师的节奏。
　　
　　而大多数的人，估摸是默契的打算用一周或者是一天来创造一个奇迹。
　　
　　不要以为很荒唐，认识学长学姐的人的早就获得了他们的经验教育，半点不慌。
　　
　　不知道其他学校是不是这么过来的，但在尚业学院是这么过来的没错。
　　
　　一届接着一届，学生的水平无论是在本校还是外聘的老师那里都是有底的。
　　
　　能捞的他们也都有有尽力捞的了！
　　
　　所以在一般情况下，他们学校的学生还是相当轻松的。
　　
　　张老师看着座位上那一个个手足无措的学生，莫名的有些心累，自然也就没有了提问他们的欲望。
　　
　　直接看向了在前列学习的这些尖子生们，说句不好听的这几人才是他的上课重点关注对象。
　　
　　这里面记忆最深刻的要属李松林这小子了，悟性有之，好学之心亦有之。
　　
　　一点就通，上课认真，这种学生真的很难有老师不喜欢。
　　
　　身为一名外聘的老师，他也是真的很想将这个学生收到麾下（收为研究生学生的意思）
　　
　　当然，也是因为李松林并没有向老师们表达过自己想要考插班生的缘故。
　　
　　在李沐媛的经验告知下，他知道无论怎样都应该尽量不要在老师面前表达自己想要考插班生的意思。
　　
　　考出去还好，要是考不出去，后续尴尬不说，后面的评奖评优也将会完全轮不到他们。
　　
　　这个对于学生而言，影响还是很大的。
　　
　　再有就是因为你想要考插班生，那老师和辅导员势必会对你有更加严格的衡量标准。
　　
　　为了不影响到后续老师对自己的评价和期末评分，他必须得老老实实的苟着才是。
　　
　　在没到达终点之前，一切都是未知的，他必须得为自己负责。
　　
　　张老师视野划过，看着李松林那一派有底的样子，就知道难不住他。
　　
　　正好，他也不想再搞这些对大部分学生没意义的提问。
　　
　　“李松林，你上来解解这道题，如何？”
　　
　　
　　
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