0110 教学大比武 (第2/2页)
　　
　　评比程序，从本周开始，用两个星期准备，第三到第六个星期人人参加评比。
　　
　　第三到第六星期，每星期在教办抽签确定四所参评学校。
　　
　　文件传达到教师们之中后，各个学校开始了常规教学的练兵活动，从备课入手，善用教学设备，把握教材的重点、难易点和易混点，结合所教学生的实际，设计教学思路和方法。
　　
　　大家热火朝天，相互切磋，掀起了练兵的高潮。
　　
　　望嵩一中物理教研组几位教师，根据教学需要，设计制作实验仪器，让学生的学习更直观，更易理解。
　　
　　望嵩二中的英语教师，采用小话剧的形式，让学生成为情景对话中的角色，生动有趣，印象深刻。
　　
　　火神小学三年级的语文教师，根据学生的年龄特征，带领学生和大自然密切接触，引导学生，观察、比拟、想象。进行景物描写。
　　
　　龙村小学于老师亲自制作圆柱教具，让学生明确圆柱体积的来历。
　　
　　龙源学校老师，将学生带到斜坡上，分析在数学行程问题中的上坡和下坡问题。
　　
　　……
　　
　　王萍和杨怡都是皇村小学的学生，两个人在圆中画了一个圆内接等边三角形、正方形和正六边形，通过计算发现:边数越多，它们的面积和圆的面积越接近……
　　
　　龙村小学申老师，身体不好，但在教学中不甘示弱，他能够教多门学科，并且还讲的很好。他讲语文课文的时候，脱书背着讲，辅以手势和抑扬顿挫的腔调，让学生的掌声一阵又一阵。
　　
　　两个星期很快就过去了。
　　
　　星期一早上八点，校长们早早到了教育办，今天是第一次抽号的日子。
　　
　　这里校长们万分紧张，学校里教师们摩拳擦掌。抽到的校长，急忙跑出会议室。给学校里打电话，通知评委们马上就到，让大家做好准备。没有抽到的校长，也忙忙地出去打电话，通知没有抽到，在让大家放一丝心的同时，要大家继续准备。同时派出合适人员去抽到的学校了解抽评的信息。
　　
　　看到这样的场景，梁萌笑着瞟了阿云一眼，阿云知道她的意思。不论结果评比如何，教育办的目的已经达到了。