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第39章 得到诸葛密卷的诸葛亮

  第39章 得到诸葛密卷的诸葛亮 (第2/2页)
  
  有陈到带着三百白毦兵护卫,还有简雍陈登随行,外加吕布也派了数十骑保护陈登——说句题外话,吕布派来的护卫,其实也都是被陈登自行买通挑选的。
  
  等于是这支队伍中完全没了吕布的心腹耳目,最多只有“吕布以为是自己耳目、但实际上是陈登让他以为是他耳目的耳目”,吕布最终被陈登给卖掉,也就纯纯是大冤种有应得了。
  
  这样的护卫阵容,一路上自然少有宵小之辈找死。偶尔遇到个不长眼的,也都被陈到反刷了一波经验,只当打怪爆装备了。
  
  一路也就没什么值得赘述的际遇,很是乏味。
  
  与此同时,在诸葛瑾队伍以南五百里的地方,
  
  倒是另有一队同样由他派出的人马,也在一路往西,而且会比他更早抵达目的地。
  
  ……
  
  十月初三,襄阳城西三十里,隆中。
  
  一处竹林掩映的草庐中,一个身高七尺五六寸、面如冠玉、目若朗星的十六岁青少年,正在院中摆弄着刚刚晒干的稻穗,心中琢磨。
  
  “本地老农都说,稻子抽穗时,要灌溉充足才饱满。可为何今年抽穗时下大雨,最后那么多空壳呢?难道只能用地里灌的水,不能用天上落的水?”
  
  他并不知道后世植物学里的雌雄授粉概念,也就无法理解授粉季大雨的危害。
  
  但聪明绝顶的智商,让少年仅仅观摩、尝试了两年种田,就开始尝试分析那些前人说不出的道理,想要自己找出答案。
  
  哪怕不知道原理,至少也要多做对照实验,自己总结出规律!
  
  就在他冥思苦想之际,院子的竹篱笆外,来了一群不速之客。
  
  为首一人轻叩柴扉,语气恭敬而洪亮地问:“敢问诸葛先生可在?在下自广陵来,有令兄的家书在此!”
  
  那年轻人当然便是诸葛亮,他醉心于思考,本想来个充耳不闻,假装不在家。
  
  但听到“广陵”、“令兄”等词,立刻心中一惊,连忙收起疏懒自乐之性,掸了掸衣摆,尽量把皱纹拉挺一点。
  
  他正要去开门,屋内一个十二三岁的童子,原本便闲着无事,比他冲得更快,一溜烟跑过去开了门。
  
  童子一边跑还一边大叫:“是大哥和母亲的家书么?快给我看,我便是‘诸葛先生’!”
  
  诸葛亮好气又好笑,几步追上去,并不严厉地训斥:“三弟不得无礼!休得轻慢了来客!你何时称得先生了!”
  
  那童子正是诸葛均。
  
  《三国演义》上说他比二哥年轻很多、刘备去三顾茅庐时,看到一个“约十五六岁的童子”,这纯属扯淡。
  
  诸葛三兄弟都是章氏一母所生,而诸葛亮“四岁丧母、九岁丧父”,如果诸葛均那么小,岂不是石头缝里蹦出来的了?或者得是宋氏所生了。
  
  诸葛均如今才十三岁,正是少年贪玩之时,遇到有人找“诸葛先生”,便忍不住过来装大人。
  
  诸葛亮着实花了点工夫跟信使解释清楚,还表示了谢意,这才问起来人身份、兄长近况。
  
  来人不敢托大,执下属之礼恭恭敬敬说道:“在下贱名有辱清听,姓唐名光,原是徐州糜公手下跑船行商的,幸得机缘帮子瑜先生料理了几件差事,得先生赏识,托我来荆襄打探亲友消息。
  
  子瑜先生家书在此,先生两个月前被袁术攻打淮阴之兵困于城内,为求脱身,帮镇东将军刘公划策退敌,由此得镇东将军赏识,待之以恩人之礼。
  
  子瑜先生此番还托我随船带来马蹄金二十锭,彩帛数百匹,以资耕读花销。子瑜先生还说,若是在襄阳不得意,他早晚会设法向镇东将军借兵,渡江援叔,届时先生可一同前往,同享安泰。”
  
  说着,把礼物和家书一一呈上。
  
  诸葛亮看到那重重的一盘马蹄金,心中已是一惊:大哥当初为了避免继母和叔父一路逃跑,瓜田李下,不得已才独自顶门立户,苦苦支撑。
  
  两年没见,竟发迹至此?这究竟是为镇东将军立了多大的功劳,才能一出手便是数十锭马蹄金。而且这肯定还不是全部,只是给我的……
  
  好在诸葛亮也不是贪财之人,马蹄金只是让他稍稍惊讶了一会儿,他很快就把注意力转到了家书上。
  
  烽火连三月,家书抵万金。战乱逃散的亲人,两年没见,家书当然比马蹄金更重要。
  
  但仅仅一眼之后,诸葛亮便愈发怀疑人生了。
  
  他指着那个硕大的包裹、解开后露出了足足几十个卷轴:
  
  “这是家书?大哥到底经历了什么,需要写这么多家书?”
  
  ——
  
  PS:新书求票求收藏求追更,拜谢。
  
  另外,有些情况要跟大家说明一下。诸葛亮虽然出场了,但他目前还处在学习阶段,暂时派不上用场,毕竟年纪摆在那儿。
  
  至少要稍稍强化、换到豫章地图之后,才能实打实出力。
  
  所以,后续篇幅里,诸葛亮的戏份主要是学习强化,如果大家觉得水,我就一章之内尽量一笔带过,等到后面实际出力的时候再写。
  
  如果大家觉得不水,我可以双线穿插着写一点诸葛亮的成长。
  
  毕竟新书期追更很重要,如果有很多人觉得水的剧情,那我肯定不能写也不敢写。
  
  所以,大家在后面两段话留言或者点赞即可,我统计一下大家的意见,也算是定制化写作。
  
  觉得写诸葛亮学习成长水的,请在这一段后面留言,或点赞别人的留言。
  
  觉得写诸葛亮学习成长不水的,请在这一段后面留言,或点赞。
  
  以上。
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